郝警官：对，是由他们统计，所以他们也对儿童的交通安全这个宣传教育，做了许多的工作。那么北京市今年的寒假之前，你像这个团市委，有个权益部，他们就组织了志愿者的一个培训，也就是培训骨干力量，培训师资，然后师资再去培训志愿者。北京市应该是有一万名志愿者，在今年的寒假之前和寒假中，都会深入到学校和社区，对我们的中小学生进行交通安全教育。

图勒：就是在过年的这个期间，这些志愿者也会深入到这个社区，对我们的孩子来进行一个安全的教育？

郝警官：对，因为北京市这个中小学生的放假之后，他们的安全的教育，我们叫做跟踪，就是由这些志愿者进行跟踪，进行教育。他们也会在社区组织这些已经放假的中小学生，来听交通安全课，并且了解他们在假期当中的所作所为，有没有发生事故等等等等，这些都是由志愿者来做的。

图勒：那您在这个教课的过程当中，孩子的接受程度是怎样的呢？可能孩子会对于一些比较好玩的，比如说讲故事，或者说一些童话故事，会更加感兴趣。那对于我们这样的一些比较硬板的，教条教规，他们会接受程度上来说，您觉得是怎么样的一个情况？

郝警官：因为这个志愿者培训我也参加过，我也曾经是志愿者里面的师资，我也对他们进行了培训，就是对学生讲课，要有一定的技巧。就跟低年级和高年级都是不同的，你对于低年级我们都是通过这个讲故事、做游戏，说儿歌等等这些形式去进行的。

图勒：那比如说现在我就来演一下这个幼儿园的小学生，来，您来给我讲讲这个交通安全教育，来跟我们大家来模拟一下这个现场可以吗？

郝警官：可以。这个我在光明小学还有那个芳草地小学，都跟他们已经讲了，都是低年级的，都是低年级学生。我写了一个故事，然后用这个幻灯片打出来，由他们去讲，他们现场去讲这个故事。讲完故事以后，说一说这个故事，你听了以后有什么感受，比如讲，我基本上宣传这样的知识，第一就是汽车不是一下能站住的。

图勒：这个孩子们能听得懂吗？

郝警官：能听得懂，而且我放那里面有一个视频，有辆汽车，刹住之后，它还要由于它的惯性，和反应时间这些惯例。往前冲，在冲的时候能冲出多少多少米，这有这个数学的计算公式，大家一算，看来我站在十米也要被撞，就是汽车不是一下能站住的。这样来教导我们的小学生，不要再车前猛跑。第二就是被看见才安全。

图勒：被看见？就是让这个司机朋友发现这个孩子。

郝警官：对，我们孩子他身材比较矮小，所以我们要求他们第一，像北京的是要戴小黄帽，出门就要戴，就是说我们上学和放学的路上戴小黄帽，假期出行也要戴小黄帽，和穿鲜艳的衣服。

图勒：颜色鲜艳的衣服？

郝警官：对，特别是在傍晚，或者是雨雪的天气当中，一定要穿黄色或者是这个浅粉色等等这样的比较醒目的衣服，这样被看见才安全。

图勒：对，现在好像有很多小孩的衣服，或者是书包上，鞋子上，都有这种反光条。

郝警官：对，这个非常好，非常好。

图勒：也是内容引起这个司机朋友的注意的。

郝警官：对，那通过这样的讲解，他们首先他理解，理解以后他会举一反三，举出许多的故事，哪天哪天我就看到了什么什么，他会讲出他自己的一些故事，这样来自我进行教育。

图勒：引导这个小朋友们，自己讲出他的亲身经历。

郝警官：对，而不是去把这个知识灌给他。

图勒：一条一条的教书给他，可能他会有一种反感的心理。这也是跟我们的家长朋友来说的，我们在教育孩子的这样一些，可能比较我们觉得枯燥的交通的法律法规的时候，我们也要用一种比较有趣的手法和方式来教授他们，这样一些，能够他们便于理解和接受的这样一种方法。

郝警官：就是讲一个道理，就是讲一个故事，反应出一个道理，然后再说一段儿歌，这样他们就接受了。

图勒：这儿歌是您自己编的吗，我刚看到您在准备资料的过程当中，好像有很多类似三句半的东西，跟大家来说一下好吗？

郝警官：这些东西都是由我做好片子以后，由现场他们临时派四个人，谁说，谁上去，谁说这个……

图勒：就让小朋友自己来说是吧？

郝警官：马上就去说，说了以后，由于他们就是依照着幻灯片打出来了，有文字，另外他们有声音。这样有文字就视觉和声音的听觉双重刺激，所以在场的小朋友们就非常的兴奋，而且他们听了以后，就是发自内心的来接受了这些知识。

图勒：对，因为一个是让他们先喜欢上这个东西，所以他们才能够心甘情愿的来接受。

郝警官：是是，这样高年级就不同了，要讲一些知识了。然后再有初中就更不同了，就要再深一点，就是讲的法规。法规到初中和高中的时候，一定要讲明这个法规为什么制定的，哪个法规制定都有他的案例。就是说交通法规的每一条、每一款，都是由鲜血或者生命写成的，这样去教给他们，这样这种教育。

图勒：对于大一点的孩子来说，就用这种事例来说，一步一步的往这个深度来递进。

郝警官：对。