主持人：那以后有没有遇到类似的情况？就是您可能做出了判断，但是病人的家属不太信。

刘：很多，你看，就是我们在学习的时候，老师上课给我们讲述的东西通过声音传递给我们，我可能会给我们的学生说，这叫1D，如果我回去之后需要看书，看文字的东西，这个知识反馈给我，这是2D，光学不够，我们到医院去实习，有病人了，病人亲自给我说了，大夫，这不好那不舒服，我给他量血压，给他去检查，根据书本上的东西知识，一个立体范围的，这是3D，现在都是看3D电影了，但是这个不够，我们需要的是什么？我们120的人员在现场看病人以外，还有外界的因素，也就是4D了，那个4D可不好解决这个问题，不仅仅是包括救治病人，安慰家属情绪，控制住家属激动的这种心情，给他们一些医疗指导，不仅仅是这样，我们遇到了一个病人，是一个30岁的年轻人，夏天家住平房，在家洗澡，他们家是电热水器，洗澡，为什么打电话呢？他的父亲可能大概快70了，给我们打电话，说他儿子在小屋里洗澡，已经待了两个小时没出来，他一开门躺在地上了，赶紧带我们去，当然夏天嘛，住平房，我们都去了，去了之后一看这个小伙子躺在地上之后，一做心电图，已经心脏停了，三十多岁的小伙子心脏停了，什么原因？确实不知道，后来我们经过分析，估计是漏电电击伤，赶紧做个心肺复苏，做插管做按压，家属老两口，这老爷子就在那个门口走，着急，夏天热嘛，给他儿子扇扇子，已经心脏停了扇扇子，他母亲疼这个小儿子，一直拿手搓脚心，不知道老年人是不是有这种传统搓脚心，一边哭一边搓脚心，我就在这边做按压，搓着搓着突然老太太一翻白眼也躺下了，我们再看老太太，老太太心脏也停了，一件事出现两个，这时候我们马上转移了，就不能救那个年轻小伙子，赶紧救老太太吧。

主持人：当时是有几个大夫？

刘：就我一个人，还有一个护士嘛。

主持人：那你们俩就分头去救这两个人？

刘：没有，那个小伙子已经有两个小时时间了，也错过抢救时间了，因为他年轻我们才去，第一时间优先救治的是这个（14：37），心脏就停了，拿那种电击设备除了一下之后，老太太恢复了，这时候他的大儿子回来了，大儿子回来之后我们就问大儿子，大儿子情绪比较激动，他弟弟没有了嘛，情绪比较激动，后来我说你先别提你弟弟的事了，你母亲刚才也心脏停了，一下就愣了，怎么会碰到这种情况？我说那就是情绪激动造成的，但是现在把她救过来了，赶紧送到医院去，我跟他大儿子说，你作为一家之主了，老爷子现在也忙不过来了，你来决定先把你母亲送到医院去还是在原地先救你的弟弟？他的大儿子说我弟弟是救不过来了吗？我说两个小时了，肯定没有什么希望了，最后把他母亲送到医院去了，这是一个很好的一种决策，对吧？毕竟母亲出现这个问题了，当母亲送到医院之后，他母亲反过来就哭的很难受，但是确实没有办法，这我遇到第一次一家同时心脏停两个病人。