记者：从目前曝光的校园欺凌事件来看，在厕所的施暴率确实是比较高的，北京延庆的一所中学就曾在厕所发生学生被逼吃粪便的事，后来得到了教育部门和公安部门的联合关注与行动，在缺乏约束的场所一起起校园欺凌时有发生，不仅对被欺凌学生本人造成较为严重的心理和身体的伤害，也让学生家长忧心忡忡。

我自己的孩子今年9岁，在北京东城的小学上学，有时候在他放学的路上也会主动问一问学校里发生了什么情况？有没有和小朋友打架和被欺负？这些年在网络上还有家长朋友圈内会了解到一些校园暴力的情况，包括之前知道咱们北京有一个学校的学生被逼吃大便，还有一些学校的学生被同学扇耳光等等，作为家长虽然这些事情没有发生在自己孩子身上，但知道以后都会觉得心有余悸，肯定会有担心。

记者：记者调查发现，许多校园欺凌事件的背后大多存在深深浅浅的家庭问题，而父母不能陪伴子女则成为了共同的原因之一，孩子和家长之间缺乏沟通，缺乏爱的信任，当孩子出现被欺凌或者欺凌他人的情况时，都无法和自己最亲近的家人在一起，或者拒绝交流问题，北京东城的这位学生家长也表示。

我从家长的角度感到一定还是要和孩子多沟通，多跟孩子谈心，主动关心孩子在校园里的情况，那么孩子发生了什么事就会和家里人说，即便真的被欺负了，只要愿意和家里人说，寻求我们的帮助，我想也能避免一些更大的伤害吧。

记者：中国人民公安大学教授青少年犯罪心理研究专家李梅井也表示欺凌问题本身反映了家教问题。

校园暴力实际上是全世界面临的一个问题，因为青春期，就是在小学后期到中学是孩子暴力行为的一个高发期，那么这里我们要防两个问题，一个就是自己的孩子不要欺负别人，一个是自己的孩子不要被别人欺负，那么自己孩子不要欺负别人这是什么呢？这是一个家教问题，就是我一定要让孩子知道什么情况不能做？越有力量越不能欺负比你弱的。

记者：北京市教委表示，各区政府督导室要加强对学生欺凌综合治理工作进行督导检查，对在督导检查当中发现的突出问题要进行督促整改，对拒绝整改和整改不到位的要追究相关人员的责任，从具体落实情况看，丰台区明确提出建立学生欺凌防治工作培训考评，问责处理，依法治理长效机制，在教育行政干部，校长，教师培训和考评当中增加学生欺凌防治的内容，细化培训内容范围，次数和要求，细化纳入考评内容和标准，细化问责处理规定等等，东城区也明确规定，如发生欺凌事件，各个学校应在十分钟内口头上报。

主持人：中小学生之间的欺凌现象是个全球性的问题，联合国教科文组织在2017年发布的报告显示，全世界每年有近2.46亿儿童和青少年因体貌特征性别和性取向，种族和文化差异等等遭受到欺凌，在我国全国检察机关2016年共受理提请批准逮捕的校园涉嫌欺凌和暴力犯罪案件1988人，经审查批准逮捕1180人，而这还不包括相当比例没有进入司法程序的欺凌案件，对欺凌的概念认识不清，处置乏力，一直困扰着现实当中的欺凌治理，一些欺凌现象要么被大事化小，小事化了，要么就被当成了正常的打闹，而根本不受重视，处理上表现出浓重的随意化特点，既无法形成有效的治理，也对欺凌方的权益造成了不可忽视的影响，所以要落实好相关的方案还有待进一步的治理和硬件的支撑，也就是执行才是方案的生命力。

举个例子来说，比如欺凌事件发生了之后转送到专门工读学校，这个转送的过程到底如何操作？目前还没有具体的细化条件和标准，而且这类学校不仅数量严重不足，收受的条件其实是非常苛刻的，不是想来就能来，再比如说我国现有的针对未成年人保护的法律，像未成年人保护法，反家庭暴力法都是在解决成年人对未成年人施加暴力的问题，而对未成年人之间实施的暴力侮辱行为都没有涉及，那么对于涉嫌犯罪的欺凌事件要严格按照法律来处理，好像还无法可依，所以立法也要必须跟进。