付春胜：挂个点滴就OK了，其实我们拉回暴力案件来，像这样的一个暴力案件，在美国就有刑法的约定。但是我们中国目前的青少年保护法，未成年保护法，还没有设定这个14岁以下，14岁到16岁之间的一个刑事犯罪的一个条例。所以就很难做一些刑事上面的规定，到国外，到美国一般乡这样的犯罪，可能出现一些职业化，它有职业教育，特殊教育，它甚至叫你进社区，叫你做一些义工工作，来惩罚你。

主持人：相当于义务劳动，是吧？

付春胜：义务劳动，叫你必须达到多少小时，甚至叫特殊教育，最早的相当于我们的少年管教所。

主持人：就是工读学校，是吗？

付春胜：工读学校，再一个职业教育，叫你在闲散人群必须到职业教育开展技能课程，这样子。我们大部分所谓暴力的孩子基本上是在处于一个内心空虚，游散在社会上，甚至他父母都不太知道他在做什么。

主持人：叫游手好闲，闲而生事，是吧？

付春胜：对，这是一个造成我们整体系统的一个变化，造成我们的约束力可能真的没有到位。

主持人：这里面就提到了，其实这个你看似是一个单独的个案，它是一个系统的工程。看看微信上吧，微信上朋友们说了，我觉得尽播国外的不健康的动画片，尤其像日本的动画片，现在的孩子模仿能力太强了，很多日本动画片里面渲染暴力的情况让人无法直视。另外，家长和学校应该随时注意孩子的动作，言语和举动，做事等方面去观察这些孩子们。这提到了一个还是重点关注的一个事。此外我们再看，貌似这个不是说校园暴力这两年才出现的，其实一直都存在，只不过是随着社会和网络化的快速发展，集中地暴露出来了，这两年好象觉得这么多欺负孩子的照片，甚至是视频，实际上这事早就有。我们往头数的话，可能小十年之前就出现过这些事，当时就是报纸上发一发，甚至说咱们就讲的是一般的途径。

付春胜：它的传播速度没那么快，呈现的方法和手段不一样而已。

主持人：没错，现在一下子架上网络的翅膀以后，一下子让这个事情快速发酵，快速传播。行了，我们再看看，还有朋友想求教一下，付院长，孩子面对暴力的时候，我们应该怎么样去做，他这个意思是这么的，通过什么样的方式能够让这些遭遇暴力的孩子降低心理上的伤害。

付春胜：我认为第一个可能就是我们的孩子出现暴力的时候，一定记住的是我们孩子的内心我们是不是赋予一个对方是错的，是不是有这种自我的法律意识在里面。第二个我认为还是说最好是求救，就是说要告诉这个老师，或者是身边的人员，第二可能尽量远离一些偏僻的地方，比如说带你去，不要让偏僻的地方。要假如说别人打你，攻击你的时候，尽量往人群里面走，这以后可能得到一些帮扶，这是非常关键的。还有一个就是缓解一下气氛，比如说你能求饶，能认怂，就是说我错了。

主持人：不吃眼前亏。